Factores contextuales y familiares en el impacto del uso excesivo de pantalla sobre la salud y el neurodesarrollo en niños y adolescentes
Resumen
En los últimos años, el uso de pantallas digitales entre niños y adolescentes ha crecido de manera constante, convirtiéndose en una parte habitual de su vida diaria, despertando diversas preocupaciones por sus efectos en la salud física, la salud mental y el neurodesarrollo.
Objetivo: Analizar la relación entre el uso de pantallas, considerando el tiempo de exposición, el contexto de uso, la influencia del entorno familiar y los distintos desenlaces en la salud de la población pediátrica de 0 a 18 años.
Métodos: Se realizó una revisión sistemática con base en las guías PRISMA 2020. La búsqueda se realizó en bases de datos como Scopus, Web of Science, PubMed y SciELO publicadas entre 2015 y 2025, en inglés y en español, para su análisis en la síntesis cualitativa.
Resultados: Un tiempo de exposición superior a 2 horas diarias se asocia con una mayor prevalencia de obesidad infantil, sedentarismo y alteraciones del sueño. Durante la primera infancia, el uso individual y pasivo de pantallas se asocia con retrasos en el desarrollo del lenguaje y con un menor rendimiento
en las funciones ejecutivas. En los adolescentes, el uso intensivo de redes sociales recreativas incrementa los síntomas de ansiedad y depresión. No obstante, cuando las pantallas se utilizaron con fines educativos y bajo la supervisión activa de un adulto, se observaron efectos protectores parciales
que favorecen el neurodesarrollo y la salud mental.
Conclusión: El impacto de las pantallas electrónicas en la salud y el neurodesarrollo infantil está fuertemente modulado por factores contextuales y socioeconómicos, más allá de la mera cuantificación del tiempo.
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