Encontros clínicos virtuais como estratégia de ensino antes da suspensão dos cursos presenciais em 2020. Avaliação dos alunos
Resumo
Introdução: Desde o início da pandemia covid-19, ensinar clínica
cirúrgica tem representado um grande desafio e isso motivou o
desenvolvimento de reuniões clínicas virtuais. O objetivo deste
trabalho é comunicar uma nova forma no Uruguai de abordar o
ensino virtual de Clínicas Cirúrgicas e sua avaliação pelos alunos.
Métodos: O Encontro Clínico Virtual é uma ferramenta educacional
baseada em situações clínicas reais onde o aluno foi o protagonista
da atividade. Com frequência semanal e 2 horas de duração,
utilizando a plataforma Zoom. No final da atividade, foi realizado um
inquérito de satisfação dos alunos e os resultados resumidos em
percentagens.
Resultados: Participaram 90 alunos e 10 professores.12 reuniões
clínicas virtuais foram realizadas. Essa atividade foi considerada
importante por 88,5% dos alunos em seu processo de aprendizagem.
As dinâmicas com maior aceitação foram as vinhetas com
questões em tempo real (59,6%), seguidas das bases teóricas com
questões em tempo real (17,3%) e a análise do caso clínico por grupo
(15,4%).
A sugestão mais importante é que essa atividade seja mantida
independentemente de um retorno à presença no futuro.
Conclusão: O uso de reuniões clínicas virtuais provou ser uma
ferramenta alternativa às atividades presenciais durante a pandemia
covid-19 e, no futuro, se tornará um complemento significativo, dada
a alta aceitação por alunos e professores.
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Copyright (c) 2021 Pablo Valsangiácomo, Cecilia Chambon, Gustavo Armand Ugon, Daniel González
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