Trabajando desde el Barrio, una web colaborativa de impulso laboral comunitario

  • Jessica Berón Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo, Universidad de la República (FADU-Udelar)
Palabras clave: diseño de plataforma digital colaborativa, coproducción de saberes, universidad y comunidad, iniciativa barrial, crisis del COVID-19 en Uruguay

Resumen

Trabajando desde el Barrio es una plataforma web creada como respuesta a la emergencia social y sanitaria ocasionada por el coronavirus en Uruguay. El proyecto surge de forma colaborativa, bajo la construcción conjunta de integrantes del Colectivo de Gestión de Espacio Plaza - Punta de Rieles y docentes de la Universidad de la República, con el objetivo de reunir y dar visibilidad a información de índole laboral para la comunidad de los barrios del Municipio F de Montevideo. La herramienta, diseñada para ser funcional en diversos dispositivos, facilita la conexión entre vecinas y vecinos que buscan empleo o necesitan servicios y quienes los ofrecen. Desde su lanzamiento ha contribuido a mejorar la calidad de vida en el territorio, consolidándose como un ejemplo de colaboración interdisciplinaria y compromiso social de la Universidad en contextos de crisis.

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Biografía del autor/a

Jessica Berón, Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo, Universidad de la República (FADU-Udelar)

Licenciada en Diseño de Comunicación Visual por la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de la República, y maestranda en Diseño de Interacción y Experiencia de Usuario en la Universitat Oberta de Catalunya. Desde 2013 se desempeña como docente de tecnologías web, mientras desarrolla su actividad profesional como diseñadora. Le interesan especialmente los proyectos que exploran nuevas formas de interacción y aportan a la experiencia social y colectiva.

Publicado
2026-08-01
Cómo citar este artículo
Berón, J. (2026). Trabajando desde el Barrio, una web colaborativa de impulso laboral comunitario. Textos De Tecnología, (11), 163-170. Recuperado a partir de https://revistas.udelar.edu.uy/OJS/index.php/RTdT/article/view/3178
Sección
Experimentación